Kukuh Rizki Satriaji
Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dari Riset ITB tahun 2019 yang berjudul Desain Meja Belajar Portabel Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Fasilitas Pengungsian Bencana Alam, yang bertujuan untuk menemukan kriteria desain sarana belajar pada fasilitas pengungsian bencana serta desain prototip tahap awal berupa meja belajar portabel/ringan bagi siswa sekolah dasar. Kriteria yang dihasilkan melalui proses diskusi dengan siswa yang berada di fasilitas pengungsian gempa bumi di Lombok serta kajian teori terkait perilaku anak. Kriteria desain yang dihasilkan mempertimbangkan beberapa aspek, antara lain: a.karakteristik dan perilaku anak-anak sebagai pengguna, b.bentuk desain meja belajar yang praktis dan mudah digunakan serta memiliki unsur hiburan (fun), c.ada unsur keterlibatan siswa baik dari segi perakitan, pewarnaan, serta penyusunan ketika digunakan d.penggunaan material bahan baku yang aman dan tidak beracun bagi anak. Penelitian lanjutan mengenai desain meja belajar bagi fasilitas bencana ini potensial untuk dikembangkan dengan pertimbangan bahwa eksplorasi desain yang dihasilkan masih bisa sangat beragam, baik dari segi bentuk, pemilihan material, serta fungsi tambahan lainnya. Desain yang telah dihasilkan menjadi desain meja belajar yang paling sesuai. Hasil desain ini juga perlu diujikan pada siswa sekolah dasar untuk melihat cara penggunaan, respon dan komentar dari pengguna. Harapannya selain bermanfaat secara fungsi, untuk kegiatan belajar mengajar, desain ini juga dapat membantu proses pemulihan psikologis bagi anak-anak di fasilitas pengungsian. Kata kunci: meja belajar, siswa, sekolah dasar, kawasan bencana